善用留白效应,共享共进back

发布于 2022-09-07  318 次阅读  共 3010 字


我们都做过职场的新人,也都做了职场的老人,我们都曾经想得到前辈的指点,也遇到过需要指导的实习生。那么,当你有一天,遇到需要你倾囊相授的职场新人时,你会怎么做呢?

小夏公司新来了一个员工,老板要求小夏,把自身的本事,毫无保留地教授出去,方便公司业务的开展。小夏有些不乐意,老板却说,现在这个时代,什么都要共享,包括知识和技能,只有共享才能带来进步和发展。小夏想到之前用心教的徒弟,转眼就翻脸不认人,想到自己辛辛苦苦学的本事,却要轻易地传授出去,心理总不是滋味,再想到教会徒弟饿死师傅的古语,小夏觉得,老板是不是想找人替代她?

小夏这样的情况,我相信很多人都会遇到,那么要不要按照老板的指示,和新同事进行知识技能的共享呢?怎样才能避免自己的共享带来的威胁呢?

我们先来看看,小夏对共享有顾虑的背后原因有哪些?

如果这是一件对双方都有利处的事情,相信小夏不会犹豫,但关键在于,小夏在这件事上,看不到对自己有利的地方,因而产生了犹豫,归结起来,原因大概有两个:

1.成本的付出

一类,是成本方面的问题,付出的成本和代价太大,就会让人产生忧虑和迟疑。

应用成本:小夏刚到公司的时候,公司还没有几个员工,所以当时没有什么人来教授小夏,但公司认为,小夏的技能都是在公司所给的一次次任务里成长起来的。而小夏则认为,是自己牺牲了很多业余时间,甚至自费学习,才获得的成长。于是,关于成本的付出方,就有了两个选择,一个是公司,一个是小夏,在公司层面,小夏的知识技能是公司的所有物,在小夏层面,她的知识技能是自己的私有物。

公司的,就属于每个员工都可以用,但私人的,如果你买了一件物品,却要分享给所有同事用,自然是不开心的,这种成本付出方的不一致,导致了小夏的不认同。换句话说,小夏觉得亏本了,就像你家里装了WiFi,邻居孩子上课要用,就理所当然地不许你改密码,哪怕影响到了你的网速。

机会成本: 俗话常常说,教会徒弟,饿死师傅,当徒弟能够独当一面,师傅的机会就没有了。古时候有个人小伙子到铁匠铺学打铁,学成后开了铺子和师傅抢生意,因为师傅年纪大了,体力不济,最后被挤占的几乎没有了生存空间。小夏也是一样的考虑,本来同样的任务,小夏能做,但如果教给了徒弟,那小夏的价值就降低了,成了一个可以被随时取代的人,这样的机会成本付出,是属于小夏一个人的。

2.收益的缺失

我们常常讲付出就要有收获,成本和收益要划上等号,如果行为注定是没有收益的,那么执行的动机就没有了。

在公司层面,没有额外的补贴。教徒弟,对小夏来说,增加了工作量,却没有额外的收入。虽然教会了徒弟,可以让其顶替一些活,但现实中,公司招人很多时候不是因为要分担员工手里的活,而是因为有更多的业务需要拓展,相当于,小夏工作量没变,却要对徒弟的种种行为负责。

在个人层面,得不到回馈。往往,职场新人对前辈的传授,是没有感恩之心的,哪怕一时的感动,也会在不久之后消散。那么小夏想从新人徒弟身上获得的情感,就得不到。哪怕是公司,领导不会因为小夏对实习生付出了所有知识的共享,而对其另眼相看。

在这两个原因下,造成共享不能共进,职场老带新,也就成了一种矛盾的结合体。那么,要想解决这个问题,要怎么做呢?

共享不能共进,这些原因的背后,是对留白效应的忽视

其实,该不该教徒弟,该,但在教的同时,不能忽视了留白效应的艺术。留白不是说留一手,遮遮掩掩,仍旧是共享,不过是不能忘了共进。

1.什么是职场留白效应

我们先来看一个实验,现在有一杯装满石头的杯子,往里加水,完全没问题,因为石头之间有缝隙;转换一下,现在是一杯装满水的杯子,能再放进去石头吗?不能,石头放进去,水就溢出来了,因为水之间没有间隔。

从这个实验里,你看到了什么?其实,石头间的裂缝,就是一种留白。

留白效应最早来源于中国画上的一种手法,整幅画中留下空白,给人以想象的余地。这种手法以无胜有,有无相生,是一种巧妙的艺术表达,更是一种智慧。在设计、沟通交流、企业战略中都有运用,通俗解释,即凡事留有余地。

职场留白是一种艺术,是指适当留有一定的空白,给他人想象和缓冲的时间和空间,达到以无胜有,此处无声胜有声的效果。一个人要注意给别人留有转身的余地,自己才有大道可行。现在的人们考虑问题都喜欢来个相对思考,对于绝对的东西,在心理上有一种排斥感。

2.职场上,留白效应是如何作用的?

针对小夏事件,留白效应该如何应用,才能让共享变成共进呢?

对事留白

即竞争渠道的留白。教徒弟,带实习生,范畴仅限于本职岗位上的技能,比如你做设计,那么有助于公司业务的设计技能,以及注意事项等,要交给徒弟,但是你对设计的思考,从设计衍生出来的技能,就要留白。当你的徒弟盯着公司的岗位要竞争的时候,其实你的竞争渠道不在公司。也就是,如果有一天你离开公司,你依然有价值竞争力,有其他的生财之道,这些不需要教授给实习生,但却是你应该重点发展的。

对时间留白

即精力的留白。对徒弟的教授,仅限于上班时间,下班之后,是你自己提高的时间,这部分时间,公司没有付费,你也没有义务去教授,这段留白是你需要好好去利用的。比如提高自己的专业技能,比如发展一些副业等,时间有了缝隙,光才能照进来。

对人留白

即创造自己的神秘感。对老板也好,对徒弟也好,要保持一定的神秘感,让他们觉得,你是一个挖不完的宝藏。就像故事中的那个打铁师傅,最后被徒弟挤兑的没了市场,一天乞讨到徒弟门前,告诉徒弟自己其实还有一门手艺没有传授,自己年纪大了做不动了,如果徒弟学会了就能赚更多钱。徒弟为了能学到师傅保留的技术,就对这个师傅很好,直到师傅死前,才知道是骗他的。可见,留白的重要性。

情感留白

即职场上的共享,是没有情感牵绊的。很多人会固执地认为,只要带过新人,就是对方的师傅,传统的尊师重道情感,就该遵守。但就像一辆单车,大家都在共享,每个共享的人互相都不认识,不会有情感的联系。在职场上,也要如此,一旦你有了情感的侵入,他日就会有被出卖的失落。

留白的根本艺术在于,凡事不可做尽!花光所有的积蓄去买奢侈品,就会面对日后的捉襟见肘;把自己所有的优势都用尽了,将来就没了任何的价值。共享并没有什么错,只是要分场景,分时间,分责任地分享,单车共享容易,但如何把共享单车这个业务做起来,却不容易,很多人在网上写怎么涨粉,怎么赚钱,这都是表面的共享,但留白的那一块,才是这些人真正成为赢家的地方。

相信小夏老板在这么要求小夏的时候,仅仅是要求其在工作范围内的指导和共享,至于成本和收益,并不来源于共享,而是来源于共享之后的共进。若是小夏老带新,将公司业务提高了一个档次,相信领导一定会有所表示的。

《史记·老子韩非例传》:“孔子适周,将问礼于老子。老子曰:‘子所言者,其与人骨皆已朽矣,独其言在耳。且君子得其时则驾,不得其时则蓬累而行。吾闻之,良贾深藏若虚,君子盛德,容貌若愚”。

孔子被尊为万世师表,儒学奠基人,伟大的教育家、思想家,后世尊为“圣人”;老子是伟大的思想家、哲学家,道学创始人,道教鼻祖,后世既尊为“圣人”,又封号“神”。孔子曾多次向老子问礼求学,并对老子推崇至极,如“朝闻道,夕死可矣”。从这一点来说,孔子与老子也有一定的师徒关系,但他们的竞争渠道却不相同,都名垂千古。

留白并不妨碍共享, 只是在竞争渠道上、在时间精力上、在人际情感上,都要留白,只要还有间隔和余地,你就不会对“教会徒弟饿死师傅”一事抱有恐惧。

善用留白效应,共享共进,才是老带新的最好结局。